segunda-feira, 19 de março de 2012

Histórico do C.E.I. Vila Prado


A nossa Unidade Educacional foi fundada em Agosto de 1982. A inauguração se deu na gestão do então Prefeito Antonio Salim Curiati e do Governador José Maria Marim, recebendo o nome de CRECHE MUNICIPAL DO BAIRRO VILA PRADO, atrelado à Secretaria do Bem-Estar Social.
Em 2003, após a integração à Secretaria Municipal de Educação, passou a ter a seguinte nomenclatura : CEI VILA PRADO.
AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVEM


Se as crianças vivem em meio a críticas, aprenderão a condenar.
Se as crianças vivem em meio à hostilidade, aprenderão a brigar.
Se as crianças vivem sendo ridicularizadas, irão se tornar tímidas.
Se as crianças vivem com vergonha, aprenderão o sentimento de culpa.

Se as crianças vivem onde há incentivo, aprenderão a confiança.
Se as crianças vivem onde ocorre a tolerância, aprenderão a paciência.

Se as crianças vivem onde há elogios, aprenderão a apreciação.
Se as crianças vivem onde há aceitação, aprenderão a amar.

Se as crianças vivem onde há aprovação, aprenderão a gostar de si mesmos

Se as crianças vivem onde há honestidade, aprenderão a veracidade.

Se as crianças vivem com segurança, aprenderão a crer em si mesmas e naqueles que as rodeiam.

Se as crianças vivem em um ambiente de amizade, aprenderão que o mundo é um lugar bom para se viver.

(Dorothy Law Nolte)

Informes sobre saúde - sangramento nasal

Sangramento nasal ? 
Saibam a forma correta de lidar com a situação.

 
 

O Centro de Educação Infantil Vila Prado tem o compromisso de garantir às crianças o direito de viver situações acolhedoras, seguras, agradáveis, desafiadoras, que lhes possibilitem apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados por seu valor formativo em práticas culturais concretas.
Em decorrência disso, espera-se que as situações de aprendizagens e vivências criadas cotidianamente no CEI Vila Prado ampliem as aprendizagens (repertório) das crianças, e que sejam promotoras de :

  • Um pensar crítico e autônomo, na medida em que a criança aprende a opinar e a considerar os sentimentos e a opinião dos outros sobre um acontecimento, uma reação afetiva, uma ideia, um conflito,etc.;
  • Uma sensibilidade que valoriza o ato criador e a construção de respostas singulares pelas crianças;
  • Uma postura ética de solidariedade e justiça que possibilite à criança trabalhar com a diversidade e de relações que caracterizam a comunidade humana, e a posicionar-se contra a desigualdade, o preconceito,a discriminação e a injustiça.
CEI VILA PRADO - Foto tirada em Fevereiro de 2012